智能化程度高：由教師機通過電腦統(tǒng)一設(shè)置故障，由網(wǎng)絡(luò)輸至學生實訓臺進行排故訓練，故障點設(shè)置快捷、方便，訓練考核成績自動記錄、排序、打印，極大方便實訓室的管理，大大減輕教師的工作量。

公正度高：由電腦統(tǒng)一設(shè)置故障，實訓考核人員條件與機會均等，客觀、科學判斷實訓考核結(jié)果，做到“鐵面無私”。

綜合程度高：即可鍛煉學員動手連接訓練電路，接近工業(yè)現(xiàn)場，掌握實操技能，又可通過智能化考核系統(tǒng)科學公正考核學員所學專業(yè)知識，極大提高學校的管理水平。

實用性強：通過測試查找故障點，熟練掌握機床故障特點，各器件的性能結(jié)構(gòu)，機床電路工作原理。

所有的元器件都安裝在面板正面，可直觀地看它們的動作情況，面板上還安裝了測試孔，便于學生測試與排故。

裝置上設(shè)有三相電源輸出短路軟載止保護功能，防止了實訓考核時發(fā)生誤操作損壞元器件。

 

維修電工實訓裝置特點：

1.電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴展功能或開發(fā)新實訓，操作內(nèi)容的選擇具有典型性和實用性；

2.操作臺只需三相四線的交流電源，即可投入使用；

3.裝置設(shè)有電壓型和電流性漏電保護器，能確保操作者的人身安全；

4.所有元器件都通過導線引到接線端子上，學生接線時只需在端子上進行，有利于保護元器件；

5.通過走線槽進行走線，進行工藝布線訓練。實訓電路與裝置電源的連接通過安全插座和高可靠護套結(jié)構(gòu)手槍插接線，安全快捷。

6.裝置的設(shè)計為雙組型，控制屏左右兩邊電源獨立且互不干擾，可供兩個學生同進完成實訓操作。